“创佳评差”竞赛活动作为精神文明建设的重要载体,今年以来,该局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大精神,全面落实科学发展观,深入开展精神文明建设“创佳评差”活动,坚持行业建设和事业发展两手抓,两促进,不断提升创建水平,丰富创建活动内涵,使全系统“创佳评差”活动有声有色,硕果盈枝。
加强组织领导,健全“创评”机制。一是年初成立以局主要负责人为组长的创评工作领导小组,制定下发了《创佳评差竞赛活动实施方案》,明确各股室以及创评领导小组的工作职责任务。并与局属各单位签订责任书,上下联动,全员参与。二是充实创评考核内容,完善考核方式,突出考核重点,实施水利业务工作和创平工作考核办法,有力推动水利事业整体工作上台阶。三是建立经常性考核制度。坚持做到每月“自评”,每季“总评”,每季度进行一次检查,对存在问题发出纠正通知书,限期改正,年终局“创佳评差”活动领导小组在自评的基础上进行“总评”,使全年创评工作多层次、全方位、经常化、科学化。
把握核心,夯实“创评”基础。一方面加强理论学习。以开展干部素质提升年活动为契机,切实加强干部政治理论和业务学习。坚持局机关每周集体学习制度,不断提高干部职工的思想理论水平,同时注重干部职工道德素质提高,将道德教育纳入学习计划,坚守职业道德守则和20字公民基本道德规范及社会主义荣辱观,并以此作为自己的行动准则。同时,对下属各单位负责人实行动态管理,制定了年终述职述廉办法,并进行严格考核,实行末位淘汰制。其次加强源头治理。经常开展党的基本理论、社会主义和谐观和荣辱观教育以及反腐倡廉理论和形势教育等多种教育活动,筑牢水利人员拒腐防变的思想道德防线。
突出重点,增强“创评”实效性。一是对创佳评差活动的内容、步骤、要求进行细化、量化、具体化,有计划、有目标,有步骤的推进创建活动。做到年初有安排,半年有总结。二是在系统内,根据各股、室、办、站、队及下属企、事业单位的工作性质,制定工作标准和职责规范,公开服务内容,就服务质量、时限、标准做出公示和承诺。通过以上措施,局系统内干部、职工思想理论水平不断提高,廉洁自律意识明显增强,没有发生一起借工作之便吃、拿、卡、要等“三乱”现象,机关及各下属单位勤俭节约,各单位办公室环境整洁,秩序井然,无乱放、乱堆、乱停现象;单位综合治理好,制度健全,责任落实到位,治安秩序良好,风气正,无赌博封建迷信、酗酒滋事,未出现不安全事故的发生。三是积极组织系统职工利用业余时间,加强本系统的宣传报道,半年来,我局系统职工在各类刊物和网站上发表文章20余篇,极大地提高了本系统的社会知晓率,并利用节庆日积极组织干部职工开展丰富多彩的文化娱乐活动,丰富职工的业余生活,增强凝聚力和号召力。四是关心干部职工身体健康,组织干部职工进行健康教育,并组织职工在县医院进行体检,达到了有病早发现,早就医,让干部职工以更好的精力投入到工作上来。五是积极响应县总工会、妇联和慈善协会的倡议,组织局机关及下属各单位干部职工向贫困家庭大病患者进行医疗救助共捐款2880元。增强了干部职工热爱社会、关爱弱势群体的高尚思想品德。六是服务大局,优化投资环境,充分发挥职能作用,积极协调解决高速公路及重点项目建设的用砂、供水等服务。七是为进一步提高行政效能,规范职能行为,服务人民群众,为投资者提供良好外部环境,促进汉阴经济又好又快发展,我局从七个方面向社会进行了公开“承诺”,主动接受社会各界的监督。
创新载体,夯实“创评”内涵。一是将创评工作与开展争创“优秀党支部”、争当“优秀共产党员”、“优秀水利工作者”等评选活动有机结合起来。二是坚持以活动为载体,推动全局各项重点工作。一是农村安全供水工程成效显著。截止6月底,共解决农村安全饮水人口1.6万人,进一步改善了广大群众饮水困难。二是南水北调水土保持工作进展顺利。止目前,完成总投资4301.97万元。三是病险水库除险加固工程有序推进。工程总投资459万元的漩涡镇茨沟水库截至目前已完成总工程总量70%以上。四是防汛工作扎实有效。进入汛期以来,我局牢固树立防大汛、抗大灾的思想,坚持以人为本,以对党对人民认真负责的态度,全力狠抓防汛工作,确保了全县防汛工作良好态势。五是项目争取工作力度进一步加大。我局积极加强与省市主管部门衔接和汇报,先后完成了“一城四镇”月河防洪工程可研报告编制上报,完成了安良、先锋等七座病险水库大坝安全鉴定设计,编制并上报省市主管部门,集中申报了一批“小工程、大群体”项目和小型农田水利建设项目及县城供水管网改造项目。我局上半年共编制申报各类水利项目三大类,涉及项目总投资1.5亿元,为今后的项目建设奠定了坚实的基础。六是扶贫帮困工作效果明显。我局为双乳镇双乳村挂联单位之一。针对双乳村在新农村建设中存在的问题及需要解决的困难进行了专题研究,帮助该村制定了发展规划,结合该村实际情况,投资20.7万元解决该该村引水困难问题、以此扎实推进双乳村的新农村建设工作。